0,5 – 3 Stunden
Vermittlung

0,5 – 3 Stunden

By 4. April 2024Januar 14th, 2025No Comments

Manchmal ist nur wenig Zeit für Inspiration. Dann ist es umso wichtiger, diese Zeit mit Präsenz zu füllen. Dazu nutzen wir das gesamte künstlerische Spektrum des Wahrnehmens, Denkens und Handelns aller im Raum. Wir laden ein, tragen vor, stellen dar, zeigen auf, malen aus, bezeichnen, verbinden, verkörpern und sprechen an. Wir geben Interviews und entwerfen Impulse und mehrstündige Einführungsworkshops. Alles mit dem Ziel, Kreativität ins Bewusstsein und ins Handeln einzuladen.

Städte und Gemeinden: Das Mobile Kulturamt

  • Mitarbeitende Verwaltung, Kulturschaffende, Vertreter:innen der Wirtschaft
  • 3- stündiger moderierter Workshop
  • Entwicklung der Kultur in der Region
  • 10_Walbrodt_Gemeinschaft

Stadt Bonn & UND-Institut: Begegnungen am Epochenrand

  • Bürger:innen & Akteur:innen 
  • Lecture Demonstration & 1,5-stündiger Workshop
  • Nachhaltigkeit & Wahrnehmung  
  • 10b_erkundungen_Kunst_ps
  • 10d_erkundungen_ps
  • 10a_erkundungen_ua
  • 10c_erkundungen_Kunst2_ua

Freinet Schule Köln: Raum & Körper

  • Grundschüler:innen
  • mehrere 1-stündige Workshops: Körperstifte
  • eigene Identität & Raumwahrnehmung
  • URBAR-MACHEN – EIN TANZVERMITTLUNGSPROJEKT VON BARNES CROSSING „Ich falle“ – Emily Welther und Marion Dieterle arbeiten mit Schüler_innen der GGS Nibelungen Strasse„Jardim Urbano“ – Sonia Franken und Marcelo Omine arbeiten mit Jugendlichen (mit und ohne gesicherten Aufenthaltsstatus) in Kooperation mit der Caritas-Integrationsagentur„Inklusion 1“ – Jennifer Hoernemann und Walbrodt arbeiten mit Schüler_innen der Célestin-Freinet Grundschule„Stadtgeräusche“ – Gitta Roser und Julia Riera arbeiten mit Schüler_innen der Peter Ustinov Realschule
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  • URBAR-MACHEN – EIN TANZVERMITTLUNGSPROJEKT VON BARNES CROSSING „Ich falle“ – Emily Welther und Marion Dieterle arbeiten mit Schüler_innen der GGS Nibelungen Strasse„Jardim Urbano“ – Sonia Franken und Marcelo Omine arbeiten mit Jugendlichen (mit und ohne gesicherten Aufenthaltsstatus) in Kooperation mit der Caritas-Integrationsagentur„Inklusion 1“ – Jennifer Hoernemann und Walbrodt arbeiten mit Schüler_innen der Célestin-Freinet Grundschule„Stadtgeräusche“ – Gitta Roser und Julia Riera arbeiten mit Schüler_innen der Peter Ustinov Realschule
  • URBAR-MACHEN – EIN TANZVERMITTLUNGSPROJEKT VON BARNES CROSSING „Ich falle“ – Emily Welther und Marion Dieterle arbeiten mit Schüler_innen der GGS Nibelungen Strasse„Jardim Urbano“ – Sonia Franken und Marcelo Omine arbeiten mit Jugendlichen (mit und ohne gesicherten Aufenthaltsstatus) in Kooperation mit der Caritas-Integrationsagentur„Inklusion 1“ – Jennifer Hoernemann und Walbrodt arbeiten mit Schüler_innen der Célestin-Freinet Grundschule„Stadtgeräusche“ – Gitta Roser und Julia Riera arbeiten mit Schüler_innen der Peter Ustinov Realschule

Universität Freiburg: Trinational Summerschool

  • MA Studierende & Promovierende aus Economic Sciences, Global/Cultural Studies
  • Lecture Demonstration & 3-stündiger Workshop
  • künstlerische Ansätze & Klimaanpassung in Kommunen 
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  • Summerschool
  • Summerschool

Arbeitsstelle Kulturelle Bildung NRW: Was kann Kunst in Schule?

  • Lehrer:innen
  • Impulsvortrag & 1-stündiger Workshop online
  • künstlerisches Handeln in Schule & Gestaltung von Zwischenräumen
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